Category oktatás

A tékozló ország

bojár gábor

Bojár Gábor, intézetünk tanácsadó testületi tagjának írása a hvg.hu-n: A CEU sorsa még nem dőlt el, de a botrány máris helyrehozhatatlan károkat okozott. A Graphisoft alapítójának írása. Kevés jó hírt lehet mondani a magyar oktatás helyzetéről. Az egyetlen talán az, hogy az erre fordított, és sajnos csökkenő összegen belül a magánszféra beruházásának aránya…

See full post

Péter Radó: Hungary experiences a PISA shock yet again

1612_oktkonf_cl_rd

Historically we are experiencing the second PISA shock – said education policy analyst Péter Radó reacting to the conclusions of OECD’s 2016 PISA report on Hungary. During his lecture he said the situation of the Hungarian education system has been affected by numerous trends, which are concerned in the report, as well. Consequently…

See full post

A PISA-eredmények pofonként érték az országot, de minden krízis egy új lehetőség is egyben

1612_oktkonf_20

A második szekcióban felszólaló politikusok, Arató Gergely (DK), Kunhalmi Ágnes (MSZP) és Tordai Bence (Párbeszéd) egyetértettek abban, hogy a jelenlegi oktatás nem nevezhető minőséginek, valamint közös álláspont volt az is, hogy óriási szükség van a jelenlegi iskolarendszer átalakítására. Kiemelt szempontként fogalmazták meg a deszegregáció elérését, mivel a jelenlegi iskola nem hogy nem teljesíti a társadalmi…

See full post

Orsós János: Oktatással a legszegényebbeket is felemelhetjük

1612_oktkonf_4

Orsós János, a Dr. Ámbédkar Gimnázium alapítójának előadása a “Milyen legyen a jövő iskolája?” című konferenciánkon Az előadás legfontosabb megállapításai: A PISA-teszten legjobban és a legrosszabbul teljesítő diákok között tátongó szakadék óriási társadalmi problémára mutat rá. A roma fiatalok kiugróan magas, 93%-os arányban nem tesznek érettségit 18 éves korukban. Elfogadhatatlan, hogy egy társadalomban akkora…

See full post

Kákosy Csaba: Mindenki a világpiacon versenyez

1612_oktkonf_cl_kcs

Kákosy Csaba, a Day One Capital kockázati tőkebefektető társtulajdonosa előadása a “Milyen legyen a jövő iskolája?” című konferenciánkon. Az előadás fontosabb megállapításai: Nem elég a tehetség, kell egy rendszer, ami abból tudást épít Ma nincs lokális piac, mindenki a világpiacon versenyez Az oktatási rendszer minősége olyan állam által befolyásolt tényező, ami mindenkinek versenyelőnyt jelenthet A…

See full post

Léderer Dániel: Három lehetséges eszköz a magyar oktatás fejlesztésére

1612_oktkonf_cl_ld

Léderer Dániel, a Milestone Intézet alapító-igazgatója előadása a “Milyen legyen a jövő iskolája?” című konferenciánkon Az előadás fontosabb megállapításai: Konszenzus van abban, hogy problémák vannak az oktatásban, a megoldást illetően azonban már nincs egyetértés Az oktatás célja: rugalmas, gondolkodó, alkotó egyének képzése Fontos, hogy kézben tartsuk a technológia felhasználását az oktatásban, amely alapot ad a…

See full post

Radó Péter: Magyarország PISA-sokkot él meg

1612_oktkonf_cl_rd

Radó Péter oktatáskutató, az Expanzió Humán Tanácsadó Kft. vezető tanácsadója előadása a “Milyen legyen a jövő iskolája?” című konferenciánkon Az előadás legfontosabb állításai: Magyarország a második PISA-sokkot éli át 2016. decemberében Az oktatásban eltöltött idő folyamatosan növekszik, egy középfokú végzettségre ma már úgy tekintünk, mint 15-20 évvel ezelőtt az alapfokú végzettségre A magyar oktatási rendszer…

See full post

Milyen legyen a jövő iskolája?

mi_nagy_2016_12_07_065
A nemzetközi összehasonlító mérések azt mutatják, hogy hazánk köz-, és felsőoktatás eredményei terén is egyre jobban lemarad. Arról sem veszünk igazán tudomást, hogy a frontális oktatás korszaka véget ért. Az információs kor iskolája, ha jól csinálják kreativitásra, alkotásra, önálló problémamegoldásra tanít, teret nyit a nyelvtudás ás a digitális írástudás irányába. A világ fejlett oktatási...
See full post